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　　本周，教育部发布了全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单。电子商务、动画、表演、食品卫生与营养学、市场营销等15个近年来被考生和家长视为“香饽饽”的时髦专业都榜上有名。其中，广东有新闻学、应用心理学等10个专业被亮了“红牌”。

　　人们尤其是家有儿女的父母顿时哗然：前两年还“挤破头”的专业咋一碰到就业就遇到了红灯？大学管招生、管培养，还得管适销对路？

　　连日来，舆论话题从“是否中招”渐渐过渡到“高校专业如何设置”的深思考上。截至17日17时，新浪微博的相关微话题已经达到52081条，加上其他门户网站讨论区、社交终端等平台，“高校专业怎么办”成为了本周热门话题。

　　南方日报记者 谢苗枫

　　吐槽

　　市场营销成“重灾区”

　　关键词：坑爹

　　教育部发布的15个全国低就业率本科专业分别是食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、贸易经济、公共事业管理。

　　记者发现，市场营销和公共事业管理成为“重灾区”，在不少省份都“榜上有名”。譬如，市场营销专业在山西、吉林、上海、浙江、湖南、广西等省市就业率走低，公共事业管理则出现在北京、上海、安徽、山东、广东、云南等省市的榜单之上。

　　面对这样一份“火辣”的排行榜，不少网友的第一反应就是看自己有没有“中招”，随后便吐槽“坑爹”。

　　“学什么就等于做什么吗？”网友“平湖XX”说，他学的是营销，但最后到了银行；他兄长学的是艺术，现在却在做“码农”（指靠写代码为生的群体）。包括“平湖XX”在内的不少网友认为，就业率高低并不能完全反映一个专业办得好不好，同时许多就业率走高的理工科专业是因为“广谱性强”，可选择的岗位多。

　　也有部分网友认为，每个专业都有找不到工作的人，也有找到工作的人。既然各人在入学时有了选择，就该定下自己的目标，然后努力实现，成为那个能找到工作的人。

　　那究竟为什么要出炉这样一份榜单？对此，教育部表示，整理发布该名单，是为了加强对高校专业设置的宏观管理，引导高校主动调整学科专业结构。

　　“这样一份榜单有助中学帮助高中生开展职业生涯规划，从而选对各人发展、成长方向。”华南师范大学附属中学教学处有关

　　负责人说。

　　资深教育工作者、广东培正中学原校长吴琦认为，高校的专业设置本该是一个细致活，本该“立足本校，从长计议”，但近些年却显得粗糙、跟风、短视，很多专业的设置“唯‘名’是论”。

　　质疑

　　脱离实际追热门

　　关键词：哄抬

　　随着讨论的深入，不少细心的民众开始比对数据，他们发现，尽管有热门专业遭遇就业寒潮，但这样“大热倒灶”的情况并未发生在把该专业作为“名牌专业”的高校内。比如，法学。

　　记者查找中国校友网对中国各地区高考状元的调查结果发现，近十年选择就读法学专业的高考状元有近百人，投考比例在各专业中名列前茅。这样一个备受青睐的专业，为什么这次却出现在北京、上海、河北、内蒙古、浙江等10多个省份的“就业难”名单中？

　　一位2012年毕业于北京某高校法学专业的张姓学生说，当年高考填报志愿时，出于对律师这一职业的崇拜和喜爱，她毫不犹豫地选了法学。但四年后，她找工作才发现当律师并不是想象的那么容易。“司法考试不过、律师资格不过，所有都会前功尽弃。”她说，最后他们班3/5的同学去考公务员，1/5找了和专业毫不相关的工作，剩下的1/5在她离开学校时还在焦头烂额地找工作中。

　　她所在的高校是一所工科专业在国内排位靠前的211院校，但法学专业却是“新生儿”，在就业车道上难以追赶一些开设法学专业多年的老牌学校。

　　这正是此次榜单中热门专业就业率偏低的一个缩影。

　　“看到哪个专业热门，大伙儿就一哄而上，但没有考虑到就业率和社会需求有很大关系。”广东省政府参事、华南师范大学人才测评所所长张敏强说，有些行业

　　能够容纳的人数特别少，所以就会出现就业率偏低的现象。

　　有的学者指出，像“食品卫生与营养学”等专业与大众生活紧密相连，本来是社会需求的，但很多高校看中目前的“营养缺陷”，于是一窝蜂地设置相同专业，并在同一时期扩招，导致就业供需矛盾在现阶段集中爆发。

　　分析

　　学校学生皆“疯狂”

　　关键词：盲目

　　老牌专业在一些高校被哄抬，也许还可以理解，但一些新鲜的、刚出炉不久的，有着“高大上”名字的专业，比如，社会体育指导与管理、治安学、网络安全管理等，又是如何被瞬间冷却的呢？

　　事实上，记者发现，近年来高校的新专业数量堪称爆炸式增长。2014年4月，教育部曾公布2013年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果，其中新增备案专业达1804个；有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业。

　　而这些新专业多是换汤不换药。比如，“地理环境管理与经济开发”、“应用哲学与领导宏观决策”等实际就是分别从“地理学”、“哲学”的传统专业中旧瓶装新酒，希望吸引学生报考。有的学校则罔顾自己的教学基础条件，盲目追求学科规模扩张。

　　“特别是一些与艺术考试沾边的专业，比如播音主持、电视编导等，能给高校增加学费收入，许多学校不顾自身师资等基础条件不足，就仓促上马。”一位高校教

　　师说，结果这些学校就会把原有的其他专业的老师、别的学校的教材七拼八凑，让学校的专业“高大全”起来，实现“跨越式发展”。

　　有学者认为，贴上时髦标签的专业虽然能吸引生源，但一个专业的健康发展需要师资、教材、硬件设施、软件管理等综合配套，需要前期的市场调研，需要中间环节的细节跟进，需要后期的打磨提升，倘若这些都不具备，其结果必然是在“最难就业季”的现实背景下，让选择这些专业的学生在就业之路上更加艰难。

　　除了部分高校“疯狂”扩张外，学生选择专业的态度也甚为“疯狂”。记者发现，此次榜单出来后，许多学生的反应是“那就不学这些专业”、“学那些就业率高的”。但其他专业学什么、怎么学，自己爱不爱，许多中学生都还是懵懵懂懂，对大学的许多专业定位并不明晰，也不了解。

　　反思

　　学科调整靠高校

　　关键词：科学

　　全国15个专业被亮“红牌”，还有各地区被亮牌专业的公布，正是不少高校盲目跟风，又缺少专业建设的必然结果。

　　教育部高教司提醒，各高校在申报专业时要参考全国、各省份的就业率较低的本科专业名单，充分考虑国家和地方经济社会发展需求，避免盲目布点、重复设置；各教育主管部门要对就业率较低的专业进行布点控制，综合应用规划、政策指导和资源配

　　置等措施，促进高校优化专业结构，加强专业内涵建设。

　　针对此次入列的就业难专业，不少学者认为关键还是得靠高校本身采取科学应对的办法。

　　广东实验中学校长、广东第二师范学院副校长郑炽钦建议，高校在2015年招生时，可以参考此次涉及专业，采取减招、隔年招生、停办或转向等措施，在培养目标上进一步科学调整，接轨社会需求，注重培养学生的综合能力和应用能力。

　　“低就业率也不能一棍子打死。”包括郑炽钦在内的很多业内人士看来，就业率只是衡量人才培养质量的一个重要指标。因为很多基础学科就业情况不好，但社会仍然需要，不能简单地否定说这样的专业没有价值。

　　也有一些学者建议，要把发布“全国和各地近两年就业率较低的本科专业名单”形成一种机制，有助倒逼高等教育的深层次改革。

　　教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析说，现在一些高校没有按照自己的学校定位办学，而一些职业院校也都热衷扩大专业设置以达到综合性大学的规模。“这导致高校人才培养的整体质量下滑，人才培养与社会需求脱节。”

　　此外，不少家长也建议，当前中小学阶段的基础教育还缺乏老师指导学生对自我兴趣、爱好的认知了解，因此造成很多学生填报高考志愿时，仍然不知道自己的特长和兴趣所在，只好盲目跟风。“希望能尊重学生兴趣，多引导、多讲解，而不是强硬要求，让孩子们从小了解、认识自己。”